为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，为了全面提高教育教学质量，根据国家、省、市县关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，特拟此方案，希望全体教职工认真贯彻执行。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，全面贯彻执行党的教育方针、政策；以教育法律、法规为准绳，以安全和谐稳定为基础；以“师德规范”、“八荣八耻”教育为抓手，依法执教，依法从教，全面提高学校的教育教学质量，确保学校的各项工作持续稳定健康发展。
二、组织领导
组长：李传同
成员：程 萍 张 力 隗黎明 沈小利 刘 刚 林伟 郝泽东
组长职责：
1、负责师德师风建设的全面工作
2、制订计划和总结；
3、实施考核和奖惩。
成员职责：
1、执行方案；
2、进行考核；
3、对违反师德师风一般现象及时进行处理，批评教育并上报组长处。 ·
三、具体措施
1、师德师风建设目标责任制度
学校领导始终把提高教师队伍的素质作为学校发展的前提和基础，提出了学校发展“三名工程”的新目标，要求全体教师争当“名教师”，学生成为“名学生”，学校发展为“名学校”。争当“名教师”的目标成为全体教师的新的追求。明确责任，恪守师德底线，追求师德境界。
2、师德师风目标责任建设互助制度
学校把全体教职工依序排列，从中挑选师德好、业务强、思想道德修养高尚的教师担任帮扶人，把个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、自理能力差和刚参加工作的年轻教师作为帮扶对象，做到一人帮一个。主要从安全、师德和收费几个方面对其进行思想教育，被帮扶人每月底按时向帮扶人主动汇报思想工作，帮扶人不定时找帮扶人谈话，了解工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想倾向。重大问题必须及时报告组长，力争把问题处理在萌芽状态，凡被帮扶人出现违反师德师风现象的帮扶人将负连带责任。
3、师德师风建设教育制度
学校利用政治学习、宣传橱窗、广播，组织学习有关教育法律法规知识，以会代训对教师进行师德教育，使每位教职工牢记 “十要十不准”和《六安市中小学教师违反从业规定行政处分办法(试行)》的要求，让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，违反了教育法律法规应受到什么样的惩罚。
4．师德师风警示制度
学校为每个科室制作了警示牌，警示教师以身作则、率先垂范、一身正气、为人师表。并结合争创党员先锋模范岗活动，发挥党员教师的表率作用。
5．师德师风督促制度
①学校建立了师德师风建设网络，有全体教职工相互监督、学生监督、社会监督、舆论监督等层层监督网络，并设立师德师风问题举报箱，公开监督电话。
②学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见一次，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。
③继续严格执行学校干部、教职工发现违法犯罪报告制度。学校中凡发现有教师违法犯罪现象的干部、教职工，不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见、推诿纵容、任其发展的，学校将按照情节和后果加以责任追究。
④建立师德师风问题举报人保护制度，学校依法保护师德师风举报人的权益，凡出现泄露、循私报复、打击举报人的要依党纪政纪追究其责任。
⑤增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报，争取保护。
6、师德师风考核制度
学校严格执行《中小学教师职业道德规范》和《六安市中小学教师违反从业规定行政处分办法(试行)》，坚持做好每日巡查，每周总结。每月和每期的师德考察工作，坚持由学校考核及学生、教师、家长评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入年终评优和教师职称年度考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优、工资分配等切身利益挂钩，实施“师德一票否决制”。
以“八查”活动为重点，使师德师风建设落到实处，取得实效。
一查是否贯彻党的教育方针，依法执教。要求全校教师全面实施素质教育，认真学习有关教育法律法规；遵章守纪，文明从教。
二查是否爱岗敬业，为校争光。使教职工深刻认识到“学校无小事、事事是教育，教师无小节、点滴皆楷模”，浓重渲染“重德光荣、轻德可耻、爱校如家”的良好氛围。
三查是否关爱学生，为学生服务；严禁侮辱、谩骂、歧视、体罚或变相体罚学生，树立垂范意识，服务意识，秋身心上真正关爱学生。
四查是否苦钻业务，创新教法。教无止境，要求老师们勤学苦练、锲而不舍，使自己的教育技能真正让学生满意，教育质量让社会满意。
五查是否热情接待家长，主动与家长联系，注重家校结合，沟通家、校、社会一体育人渠道，严禁向学生家长索要或变相索要钱物。
六查是否谦虚谨慎，平等待人。对待同事要团结协作，和睦相处，对待学生要一视同仁，特别关爱困难学生，以高尚的人格熏陶，处处堪为人师。
七查是否利用职责之便，谋取私利。严禁违规、强迫学生购买书籍资料或其他物品，严禁向学生乱摊派，乱收费。
八查是否遵守社会公德、举止文明，严禁赌博，禁说教师忌语，争当守纪楷模，严禁随意停课，调课，违规补课。
7、师德师风集中整顿教育制度
学校在每学期放假前或下半年开学前，集中一段时间进行全校教职工师德师风整顿教育，通过组织学习法律法规、文件、政策、材料，提高教职工的意识，通过教师自我总结剖析，领导指出，群众帮助，查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范的差距，制订整改措施，督促落实，提高教师的师德师风水平。
8、师德师风问题处理报告制度
发现教职工严重违反师德师风行为规范的，学校要及时向局联系学校负责人据实报告，及时处理，并通报全校。发现体罚学生、猥亵学生的，必须立即向教育局报告，依法查处。
9、预防和杜绝教师犯罪制度
①加强领导，落实责任。预防和杜绝教师犯罪，校长是第一责任人。学校将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝教师犯罪的责任分解到每一个教职工头上，形成有效的防犯机制。
②加强教师管理，严格规范教师行为。学校必须严格执行以下规定：不准学生进入教师寝室；不准教师在非公共场所给学生辅导；不准学生给教师干私事；不准讽刺、挖苦、体罚、变相体罚学生；不准教师参与赌博；不准教师有其它违法违规行为。
③加强学生自我保护意识教育，强化教师对每个学生的保护责任意识。学校结合安全教育，重点抓好学生日常行为习惯养成教育，不断增强学生的道德修养和自我保护能力。
④加强监督，及时报告，认真处理，学校认真执行《师德师风监督制度》，完善校内教职工相互监督、社会监督、舆论监督制度，特别加强对有犯罪苗头的教师进行监督教育。
10、教师宣誓制度
每学期开学后，学校在开学典礼上，组织全体教职工，在学生的监督下面向国旗宣誓：
“我作为一个人民教师，一定要严格遵守师德师风规范，认真履行教师职责，教书育人，服务育人，尊重学生人格，关心、爱护每一个学生健康成长，决不体罚或变相体罚和侮辱学生，决不辜负学生家长和全社会对我的信任。”
11、师德师风优秀教师表彰制度
学校建立师德师风优秀教师表彰制度，学校每学期评选表彰师德师风优秀教师一次，评选出诚实守信、爱岗敬业、严谨治学、廉洁从教或师德师风论文优胜者，总结他们的典型事迹，作好宣传，扩大影响。教师节期间，向县推荐1—2名师德标兵，年终评选校级、县级先进教育工作者、“十佳教师”、“十佳班主任”，并子以表彰和奖励。
全面实施“师表工程”，以制度建设为基础，更新师德观念，规范教师执教行为，便师德师风教育管理系列化、规范化、制度化，我们要以此为契机，全面提升二中形象，争做人民满意教职工，争创人民满意学校。
师德师风建设行事历
二月份：
1．总结上学年度师德师风建设
2．学习相关法规和制度
三月份：
1．评选校级“年度师德建设先进个人”
2．庆祝“三·八”系列活动
四月份：
1．召开师德师风建设动员大会
2．学习材料，制订计划
五月份：
1．校级师德师风教育演讲比赛
2．撰写心得体会．
六月份：
优秀“教育随笔，教育故事”评选活动
七、八月份：
撰写师德师风建设论文
九月份：
1．“师德提高年”活动知识竞赛
2．学习相关法规和制度
十月份：
1．教师心理健康专题辅导
2．师德师风自查自纠
十一月份：
师德格言征集活动
十二月份： ．
1．师德考评
2。总结自查