寿县二中作为全县第二批学习实践科学发展观参学单位，组织干部和全体党员认真学习实践科学发展观。通过学习实践，大家深刻认识到：学习实践科学发展观就是要切实贯彻落实党的教育方针，提高教育教学质量，促进学校可持续发展，办好人民满意的教育；科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，谋划学校的科学发展，办人民满意的学校，必须重视教师这一学校的第一资源。寿县二中在学习实践科学发展观活动之中，把打造名师工程放在第一位，高举教师发展的大旗，努力推动学校的健康快速发展。
一、展示名师风采 打造优秀教师团队
第一，养师德，铸师魂。要求全体教师在继承传统与面向未来的融合中，牢固树立敬业爱岗、教书育人的职业意识。全体教师，特别是党员教师要做教书育人的楷模。为此，学校按照德、能、勤、绩几个考核标准从全校在职371位教师中遴选出60位名师，这其中有共产党员、六安市模范教师、骨干教师教师吴骧、王彦霞，共产党员、六安市教坛新星孟祥慧，共产党员、寿县师德标兵王康帅，共产党员、寿县优秀教师张敏等，在校园网、校园宣传栏、六安广播电视报上，刊登他们的大幅彩色照片和先进事迹，并召开专题报告会，宣讲他们的先进事迹，推广他们教育教学的先进经验，力求在全校上下营造一种人人学习先进、个个争当名师的纯正氛围。
第二，炼内功，强师能。学校采用对内抓培训，对外抓引进的方式。对内抓培训就是通过青蓝工程、继续教育工程、校本培训工程，
针对不同层次的教师，要求一年适应讲台、两年站稳讲台、五年成为教学骨干；过“五课”关，即汇报课关、合格课关、优质课关、公开课关、示范课关；开展岗位大比武活动、“两字一话”和课件教具制作等青年教师基本技能大赛，提高了广大教师教育教学水平。对外抓引进就是采用招聘、借调等多种方式，吸纳全县乃至全省德才兼备、年富力强的优秀教师加盟我们的团队，实施人才储备战略。
第三，加强干部队伍建设，不断提高决策水平。加强领导班子队伍建设，不断提高领导干部的凝聚力、亲和力和战斗力。在打造精品团队的过程中，通过共同的事业凝聚团队，通过领导的魅力感召团队，用科学的机制激励团队，用丰厚的待遇吸引团队，用先进的文化提升团队，建设一支师德高尚、业务精良、充满激情、相对稳定的教师队伍。目前我校拥有省级优秀教师3名、特级教师1名、市级师德标兵4名、市级学科带头人1名、市级骨干教师3名、市级教坛新星5名、县级教坛新星22名、县级学科理事34名。
二、实施优质课工程 注重教育教学质量
第一，加强业务学习，构建先进理念。坚持每周一次的教师业务学习，学习研究的重点是新课程理念、课堂教学改革。坚持集体备课制度，集体备课将重点放在对教材的解读上。我们对教材的理解是：第一还原教材的本意；第二在还原的基础上质疑、引申、联系；第三倡导“个性解读”；第四解读教材必须突出学科特色。在教法研究方面，突出“问题中心”，倡导有效教学，使“教有得，学有获”。大力推广本校成果，如在理科教学中推广问题教学法——“质疑、思考、讲解、练习”，提出问题、解决问题；在英语教学中推广任务型教学法；在语文教学中，倡导生活语文、推广五字教学法（现代文五字法“读、筛、启、评、思”，文言文五字法“读、译、背、思、用”）。实现教师的角色地位逐步由传授者向引导者、组织者、促进者、合作者转化。
第二，抓好优质课工程，实现资源共享。从2009年开始，学校组织全校优秀教师上优质课。目前，已经付诸实施的是高三备课组长的优质观摩课。要求每位授课老师课前按规范要求设计出教学详案，打印分发到每位听课教师手中，分管领导和同组老师必须参加。听后及时评议，再把修改后的教案送传到校园网上。学校力争用二到三年时间，将优秀教师的高中所有课程都录制成课堂实录，制成光盘，实现资源共享的目标。今年秋学期，我校余安淮老师在全市优质课竞赛中，荣获全县第一名。
第三，以学生为本，实施有效课堂教学。课堂教学，尤其毕业班课堂教学，坚持“以学生为本”的理念，要求每一位教师在课堂教学之前从“四个层面”做好学情分析，即“尖子生层面”、“临界生层面”、“艺体生层面”、“学困生层面”，针对各类学生，采取不同的教学方式：尖子生重在点拨，查漏补缺，以冲击本科线；临界生重在鼓励，指导学法，以尽量扩大冲击本科线的梯队；艺体特长生重在加强常规管理，合理协调专业课辅导与文化课成绩提升的关系，增强双保险的系数，确保“双赢”。
课堂教学做到“三讲两不讲”：“三讲”即讲重点、难点；讲规律、拓展；讲易错、易漏、易混的知识点；“两不讲”即自学能会的不讲，讲了也不会的不讲，实施有效课堂教学。
三、开展课题研究，实施科研兴校战略。
第一，人人参与研究，撰写教学论文。为了提升教师的研究水平和实践能力，寿县二中摆脱了传统模式，走理论和实践相结合的道路，鼓励教师积极投身教研活动，以教带研，以研促教，教研并进。学校启动了课题和教改人人攻坚计划，做到人人有课题，人人搞课改。近年来，我校教师有16篇论文在国家级刊物上发表，55篇论文在省级论文评比中获奖，240篇论文在市级论文评比中获奖。
第二，开展学科竞赛研究，提升学校层次。学校选拔学有余力的学生，同时选拔最优秀的辅导教师，组织学生通过集中培训，刻苦攻关，参加省、市、县各级竞赛。今年，我校学生在全省中学生化学、生物、数学竞赛中，化学学科王彦霞老师辅导的学生有六人获得奖项，其中县级一等奖1人，并代表六安市参加全省复赛，县级二等奖1人，三等奖4人；生物学科获县级一等奖2人，三等奖10人；数学学科有1人获县级一等奖。
第三，开展课题研究，实施名牌战略。2007年，我校顺利完成了《社会实践基地在中学生物创新教育中的作用》、《留守高中生逆反心理研究》、《英语任务教学法研究》3个省重点教科研课题研究工作。2007年由林伟老师主持的教研课题《农村留守高中生网络心理问题及对策》被中央教科所批准立项，成为“十一五”期间的教研课题。这是目前寿县唯一获得国家级立项的课题。该课题付诸实施以来，课题组成员与学校团委联合开办“专项心理恳谈”等活动，通过普查、个案分析、数据分析、信息提供等方式，对留守高中生网络心理问题进行深入研究。目前，该课题正在准备结题验收。。
今年我校又成功申报了8个课题，其中有余茂淮老师主持的《生物课堂中的有效教学的研究》、赵德军老师主持的《高中地理动态教学模式研究》两个省级课题，还有6个市级教研课题。目前这些课题都已经开题，已进入有条不紊的研究实施阶段。学校力争通过名课题推出名师，通过名师打造名校，全面实施寿县二中的名牌战略。
浓郁的教学教研风气，使得学校步入快速可持续发展，连创佳绩，成就斐然，高考成绩连续八年不断攀升，2005年高考，本科达线263人，孙晓峰同学以593分获得全县文科状元；2006年，本科达线为533人；2007年高考本科达线615人，其中应届本科425人；2009年高考再续辉煌， 本科达线人数468人，其中一本达线18人，二本以上达线人数为147人，应届纯文化课达三本以上分数线人数比上年增长33人。
近几年，我校多次受到国家、省、市、县的表彰和奖励，先后荣获国家级“校务公开先进单位”、团中央授予的“活跃的中学生先进单位”、省“全民健身活动先进单位”、省“文明单位”、市“文明单位标兵”、市“花园式学校”、市“校园治安综合治理先进单位”、市“目标管理先进单位”、县“高考集体贡献奖”、县“高考组织领导奖”、县“高考成绩优秀奖”、县“教育系统职业道德建设先进集体”、县“先进党支部”、县“特色教育先进学校”等光荣称号。
（寿县二中 吴骧）