为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等相关文件精神，营造浓郁的校园劳动文化氛围，使青年学生在校园文化的熏陶下树立正确的劳动价值观，提升实践技能和责任感。寿县二中立足“立德树人”根本任务，以劳动实践教育为支点，在2025年春季启动了校园劳动实践基地建设，激励学生走进田间，亲自参与劳动实践，学会劳动技能，体验劳动带来的快乐和价值，力图让劳动成为学生青春成长的必修课，提升学生全面发展的核心素养。
（一）垦荒破土淬毅力，一锹一锄写青春
2月初，在校党总支、校长室的部署安排下，高一各班级按计划分批开展垦荒劳动。当来到校园西南角，看着板结黏土与草木混杂的大片土地，同学们一开始就感觉到了劳动任务的艰巨，可并没有人选择退缩，反而个个摩拳擦掌、跃跃欲试。在老师的指导下，同学们先逐步完成碎石分拣、杂草清除等基础任务，接着手持铁锹、锄头，开始翻整土地。在大家的共同努力下，原本沉睡的土地逐渐变得松软，散发出泥土特有的芬芳，同学们也在垦荒中体会到农业劳动的艰辛，有同学们气喘吁吁的说：“以前只在课本里学过‘垦荒’，今天亲手翻土才知道有多不容易。”随即又期待的表示：“如果亲眼看到自己开垦的土地上长出蔬菜，那该多么令人兴奋呀！”
（二）育苗播撒希望种，半亩方田蕴真知
对同学们来说，育苗更是新奇有趣的一个阶段。各班级在自己的责任田里，插上写有农作物种类的标签，从老师那里领取菜种和菜苗，热烈的讨论着不同种子的区别。播种时刻，同学们神情专注，有的小心翼翼地将种子撒入翻好的土地，轻轻覆盖上一层薄土，有的认真地扶着稚嫩的菜苗，用土壤固定在挖好的小坑里……田野成为了户外课堂，同学们通过亲自种植与观察，在实践中探索植物生命成长的奥秘。
（三）护苗守望承责任，枝叶扶疏见匠心
护苗过程成为劳动责任意识培育的关键环节。在老师的带领和指导下，学生们在田间课堂学习病虫害识别、植株修剪、支架搭建等技能，尝试根据菜苗和土壤的状态来判断要不要浇水，定期记录作物生长周期，观察叶色变化、根系发育等生长特征。同学们在持续照料中建立对劳动成果的责任感，理解“种植是长期守护而非单次付出”的劳动本质。
（四）仓廪盈实承汗血，桃李成蹊润无声
暮春时节，师生们播下的首批蔬菜种子已悄然扎根。这片充满希望的土地，即将见证一粒粒种子的成长，更将成为我校劳动教育的生动注脚——让劳动教育真正走进生活、融入成长，为学生的全面发展奠定坚实根基。真正的劳动教育，就是要是让学生在翻耕土地时学会规划，在等待发芽时懂得耐心，在面对虫害时磨砺韧性，在分享收获时理解责任。这种浸润式的成长，或许无法用分数衡量，却在悄悄为生命打上最坚实的底色。
站在“两个一百年”的历史交汇点，当“培养担当民族复兴大任的时代新人”成为教育使命，劳动实践基地不仅是播种希望的田野，更是培育时代新人的沃土——在这里，每一份耕耘都在书写“劳动创造幸福”的青春篇章。 未来，寿县二中将以劳动基地为起点，继续探索劳动教育新路径，努力将德智体美劳教育具象化为可实践的种植项目，构建“播种-耕耘-收获-传承”的全链条育人体系，让更多的学生在劳动实践中绽放青春光彩，收获知识、技能与成长，成为新时代全面发展的社会主义建设者和接班人！ （团委会）