玉堂春来早，红楼梦犹酣。
3月24日上午，一场文化盛宴在寿县二中学术报告厅举行。学校邀请上海师范大学中文系教授、中国红楼梦学会副会长詹丹做《<红楼梦>通读、精读与重读》专题讲座。校党总支书记、校长汪洋及行政组全体成员、全体语文老师、其他学科有兴趣的老师和学生代表聆听讲座并参与现场交流。讲座由副校长朱晓珊主持。
詹丹教授首先提出了“读下去、读进去、读出来”的整本书阅读策略，然后从“通读——整体把握”“精读——具体深入”“重读——主体建构”三个方面细致阐述了整本书阅读的具体方法。在通读整体把握中，詹丹教授介绍了一组概念、两条线索、三个空间、四季叙事、五层人物。在精读具体深入中，詹丹教授讲解了人物关系的深入理解、细节描写的品味、情节逻辑的提炼、反讽风格的感受、诗词描写的比较。在重读主题构建中，詹丹教授以高考作文为例，建构起整本书阅读与新高考的衔接桥梁。
詹丹教授的讲座，观点独特新颖、思想深邃。同时，立足高一学生的学情，深入浅出，旁征博引，由微观到宏观的阐释发人深省。指引出高一年级整本书阅读的方向，为阅读《红楼梦》提供了方法。
讲座现场，老师及同学分别就“真秦假李中，秦可卿能否代表真情？”“蒋玉菡是否是林黛玉的影子？”“曹雪芹写宝黛的爱情是否在批判封建社会的制度礼仪？”等疑惑向詹丹教授请教，詹丹教授一一做了详尽解答。
最后詹教授以《红楼梦》整本书阅读要立足三体即整体把握、具体深入、主体建构作为他讲座的总结。
朱晓珊副校长在主持讲话中指出，整本书阅读是《普通高中语文课程标准》明确提出 18 个“学习任务群”之一，不断被大家所重视和探讨。整本书的阅读旨在拓展阅读视野、建构阅读经验、提升阅读能力，而且整本书阅读能够让学生涵养性情，积淀文化，可以打通课内与课外、精读与略读，帮助学生形成阅读策略，发展阅读素养。
整场讲座内容丰富而精彩，詹丹教授文学功底深厚，观点独特新颖、思想深邃，在讲座中引经据典，随处翻新，给师生们带来了极大的启迪，有利于增加二中学生对于《红楼梦》整体阅读的兴趣和对其整体性的深度思考，为大家打开了《红楼梦》研究的一扇窗，展现了一个奇妙绚丽的红学世界。
从2023年开始，学校依托寿县一中集团总校的教研资源，参加了新课改下教研能力提升的跟岗培训，开展了整本书阅读教学活动。尤其是本次讲座得到了集团校王文永校长领衔的《红楼梦》整本书阅读教研团队的大力支持。当文学的经典嵌进学生的思想，当文化的基因植进校园的沃土。相信，寿县二中的校园定会满园书香，雅韵绵长，赓续文脉华章。（图：余茂淮 文：潘辰宁）
