寿县二中2018级高二（14）班 江子健
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今年3月份，中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，《意见》指出劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。近年来，一些我们青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。所以今天我讲话的题目是《弘扬“劳动最光荣”的时尚风尚》。
劳动创造幸福，劳动成就梦想。中华民族的繁衍生息、文明演进，无不凝结着劳动人民的心血。勤劳、勇敢、智慧的中华儿女创造了中华民族光辉灿烂的文明。“劳动最光荣”对劳动的价值和意义怎么礼赞和褒扬都不为过。一部人类的演进发展史，就是一部光荣的劳动史。“劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族的光明未来。”幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。无论是田野里耕作的农民，还是工厂里上班的工人；无论是“十年磨一剑”的科技工作者，还是高楼里供职的白领，抑或是大中小学学生、快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者……只要崇尚劳动光荣，释放创造潜能，都能在各自岗位找到价值的支点，实现自己的梦想，收获幸福的人生。
“劳动最光荣”是全世界普遍的价值观。辛勤劳动、诚实劳动更是我们的传统美德。但不必讳言，现实中也有些人存在不爱劳动、懈怠劳动，甚至鄙视体力劳动的倾向。比如，有的家长本身就是普通劳动者，但在对待孩子未来工作的选择上，不愿让孩子考技校、进工厂；还有的人投机钻营、贪图享乐，追求不劳而获、一夜暴富。“人生两件宝，双手和大脑，一切靠劳动，生活才美好。”这是教育家陶行知对劳动光荣、懒惰耻辱的生动诠释。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”这句唐诗赞美蜜蜂辛勤劳动、诚实劳动的品格，也暗喻对贪图安逸、好吃懒做者的厌恶。实现我们的人生目标，开创我们的美好未来，必须靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。“生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。”在这次抗击新冠肺炎疫情的斗争中，4.2万多名驰援湖北的医护人员中，有1.2万多名是90后，其中不少还是95后甚至00后。他们虽然年轻，却肩负起被托付生命的重担。他们用责任、担当、奉献为青春作出了完美注解。爱岗敬业，扎实劳动，奋发有为，永远是人生成长的必经之路。
作为新时代的高中生，学业学习就是劳动。现在我们不一定都需要下地耕作，但是我们要做好个人物品摆放整齐、衣物自己清洗干净、教寝室卫生保持好等这些简单的劳动。
伟大的时代催促我们以劳动去开创属于自己的光辉岁月。新时代，无论劳动形态怎样变化，伟大的劳动精神都将价值永恒，“劳动最光荣”永不过时。