为了提升课堂教学的有效性，开学初学校领导就组织高一年级各学科教师，研究高一新生的生源状况和学生的基础特点，制定了各学科教学计划，为实行分层次教学，年级组对实验班和平行班的课堂教学内容明确提出教学目标：实验班注重基础适当提高，平行班注重基础全面发展。