为了切实搞好我校深入学习实践科学发展观活动，根据省、市、县各级党组织的统一安排和部署，制定我校深入学习实践科学发展观活动实施方案。
一、指导思想和目标要求
指导思想：全面贯彻党的*********、*********三中全会精神和省、市、县各级会议精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导。以城区教育资源整合为契机，以开展“谋划学校科学发展，办好人民满意学校”为主题，以学校班子和党员为重点，以“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”为总要求，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题和党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，加强和改进学校党建工作，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，形成全校师生共同关注、共同谋划、共同实践科学发展的良好局面。
目标要求：
（一）提高思想认识，坚定发展信心。加深广大党员干部特别是领导干部对科学发展的理解，牢固树立发展是第一要务、以人为本、全面协调可持续、统筹兼顾的发展理念。深化新一轮解放思想大行动，坚定实现转危为机、跨越发展的信心和决心。
（二）创新体制机制，解决突出问题。围绕县委、县政府的工作要求，加快学校建设，加快构建充满活力、富有成效、更加开放、有利于科学发展的体制机制。
（三）推进科学发展、建设品牌教育。坚持把务求实效、群众满意作为开展学习实践活动的出发点和落脚点。按照解放思想、敢为人先、反骄破满、跨越发展的要求，进一步提升教育实力，打造品牌学校。
二、主要原则和重点问题
主要原则：深入开展学习实践活动主要原则是：“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”。
（一）坚持解放思想，就要在坚持实事求是的前提下，以解放思想为先导，用新观念研究新情况，用新办法解决新问题，用新举措开创新局面，使思想和行动更加符合党的思想路线，更加符合经济社会发展规律、自然规律和党的执政规律，使各项工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。
（二）突出实践特色，就要在抓好理论武装的同时，紧紧围绕“谋划学校科学发展，办好人民满意学校”实践载体为总抓手，深化新一轮解放思想大行动，把学习实践活动与打造品牌教育、品牌学校有机结合起来，突出实践性、注重实效性，通过学习推动实践，在推进实践中深化学习。
（三）贯彻群众路线，就要在学习实践活动中充分发扬民主，广泛吸收群众参与，认真听取群众意见，真诚接受群众监督，把群众满意作为评价活动成效的重要依据，努力解决影响和制约教育科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，让师生员工、家长社会亲身感受到学习实践活动带来的变化和取得的实效。
（四）正面教育为主，实事求是地查找本部门本单位存在的突出问题，特别是影响和制约科学发展的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析产生问题的原因，进一步明确努力方向。注重激发广大党员干部自我教育、自我改进、自我完善、自我提高的内在动力，自觉查找在贯彻落实科学发展观方面存在的问题，总结经验、剖析教训，认真开展批评与自我批评。
重点问题：
（一）按照第一要义是发展的要求，改善办学条件的同时，更要办学理念的提升、办学思路的明确、办学行为的规范、办学活力的彰显、教育方式的改善，最终体现在教育效果上。
（二）按照核心是以人为本的要求。以人为本就是要“以学生为本”、“以育人为本”。坚定不移地贯彻党的教育方针，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，将社会主义核心价值体系纳入国民教育，贯穿到教育之中，体现在学校各种形式的教育教学活动中，全面推进素质教育，提高学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
（三）按照全面协调可持续和统筹兼顾的要求。着眼于学校有质量可持续的发展、有潜力和有后劲的发展。对全体学生，要统筹兼顾不同家庭和社区背景、不同性格和天资、不同兴趣和爱好、不同优点和缺点的学生，因材施教，使每个学生都获得进步和成长，让不同出身、性格和天资的学生，心中都充满阳光，心中都充满希望。
（四）按照贯彻落实科学发展观必须加强和改进党的建设的要求，着力解决党员尤其是党员干部在宗旨观、实践观、责任观、政绩观、利益观、纪律观方面存在的主要问题。
三、活动内容和方法步骤
我县第二批学习实践活动自2009年9月开始，到2010年2月基本完成。开展学习实践活动，认真做好思想、组织等各项准备工作。及时传达学习中央和省、市、县关于开展学习实践活动的有关精神，开好动员大会。充分借鉴和运用第一批学习实践活动成功经验，在做好准备工作的基础上，按照三个阶段的方法步骤和具体要求，有序推进学习实践活动的开展。
第一阶段：学习调研。从2009年9月上旬开始，到11月初基本结束。要重点抓好学习调研、解放思想讨论2个环节，统筹开展学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想讨论等工作，进一步学好理论，提高认识，统一思想，转变观念。
1、组织好学习与宣讲。全体党员深入学习*********和十七届三中全会精神、省、市、县有关重要会议和文件精神，重点通读《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《全省第三批学习实践科学发展观活动简明读本》等。领导班子集中学习安排3次，党员学习时间累计20学时。采取个人自学、集中培训、专家辅导、专题报告、研讨交流、主题征文等多种形式，联系实际学、带着问题学，增强学习效果。通过学习，围绕共建共享品牌教育谈体会、讲思路、献计策，增强深入领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，切实加强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
2、深入调研。紧紧围绕“谋划学校科学发展，办好人民满意学校”这个主题，采取多种形式，深入教学一线、深入群众调研。着重围绕明确发展思路、完善发展战略、提高核心竞争力等方面开展调研。确定1—2个重点调研课题，通过调研，寻求破解影响和制约科学发展难题的对策。
第二阶段：分析检查。从2009年11月初开始，到12月中旬基本结束。要重点抓好召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会、形成领导班子分析检查报告2个环节，重点是找准问题分析原因，理清科学发展思路。
1、召开领导班子专题民主生活会。民主生活会前，班子成员之间要相互交谈，交换看法，认真听取各方意见，认真撰写发言材料，做好充分准备。组织党员开好专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向，提高认识。
2、形成领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告是学习调研的成果和共识，是整改落实的依据和方向，是学习实践活动的核心成果。撰写分析检查报告，要充分运用学习调研阶段和专题民主生活会、组织生活会的成果鉴定，突出检查分析问题、理清科学发展思路。报告形成后，要适当听取各方意见，召开党总支扩大会议讨论，组织群众评议，使之成为指导本单位科学发展的重要文件。
第三阶段：整改落实。从2009年12月中旬开始，到2010年2月底。重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题2个环节。
1、制定整改落实方案。要以分析检查报告为依据，把提出的整改思路和措施进一步具体化、目标化、责任化，做到“四明确一承诺”，即明确整改落实项目、明确整改目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任，采取适当方式向党员、师生公布，做出公开承诺，做到可操作、能落实、好检查。要坚持实事求是，从实际出发，尽力而为，量力而行。
2、集中解决突出问题。按照整改落实方案的要求，集中力量解决在学习实践活动中能够解决的问题，解决突出问题要坚持实事求是，尽力而为，量力而行，什么问题突出就解决什么问题，不搞形式主义。要把解决突出问题和创新体制机制结合起来，按照“科学严谨、务实管用”的原则，切实做好体制机制的建立健全和规章制度的修定完善工作。
四、组织领导和总体要求
把学习实践活动摆上重要议事日程，切实加强对学习实践活动的组织领导，做到思想上高度重视、工作上落实责任、组织上提供保障，确保学习实践活动各项要求落到实处。
1、落实领导责任。(1)成立学习实践活动领导小组，由校党总支书记李传同任组长，副校长沈小利、张力任副组长，中层领导和支部书记为成员，下设办公室。 (2)明确工作职责。领导小组成员分别联系文、理、行管党支部。
2、坚持良好作风。要以求真务实的作风推动学习实践活动深入开展，讲成本、重实效，杜绝形式主义。在高标准完成中央和省、市、县规定要求的规定动作同时，紧密联系实际探索创新，精心设计党员欢迎的自选动作，努力使学习实践活动有声有色、富有成效。
3、加强舆论宣传。充分运用宣传栏、学校网页、广播、电视、报刊等媒体，认真做好宣传和舆论引导，及时向各类媒体报道学习实践活动好的做法、经验和成效，宣传学习实践科学发展观活动的亮点及涌现的先进典型，努力营造开展学习实践活动的良好氛围。
4、注重统筹兼顾。做到统筹安排、协调推进学习实践活动，使学习实践活动三个阶段的各项工作有机衔接、前后呼应，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终。把开展学习实践活动与做好当前各项工作有机结合起来，既不脱离工作实际搞学习，也不因为工作繁忙而敷衍，坚持以学习实践活动推动各项工作，以各项工作的新成果衡量和检验学习实践活动的新成效，真正做到两手抓、两手硬，两不误、两促进，努力使学习实践活动成为推进我校科学发展的一次深入发动，成为构建人民满意学校的一次深入实践。
寿县二中学习实践活动办公室
2009 年9月13日